煙臺城鄉(xiāng)建設學校以職業(yè)技能引領學校特色發(fā)展

• 來源： 原創(chuàng) 更新時間： 2018-04-26 點擊： 2155次

• 　 職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)要憑過硬的職業(yè)技能。煙臺城鄉(xiāng)建設學校緊緊抓住職業(yè)技能這個“牛鼻子”，大力弘揚恪盡職守、精益求精的工匠精神，堅持用職業(yè)技能審視、引領、推進教學改革，堅持以大賽拉動引領學生苦練就業(yè)本領。

  　　堅持產教融合，在實踐中苦練技能

  　　全面貫徹落實國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》，推行面向企業(yè)真實生產環(huán)境的任務式培養(yǎng)模式，引領學生在實際操作中學習技能，在實踐中苦練技能。同時，加大實訓設施投入，高水平、高標準建設各專業(yè)實訓基地，不斷完善校內外實訓網絡：

  　　1、結合專業(yè)特點，建成了數(shù)控車工、軌道車輛、建筑砌筑、市政工程、建筑設備安裝與調控等校內實訓室21個。

  　　2、利用煙臺市職教集團牽頭學校的優(yōu)勢，深化校企合作，建立校外實訓基地18個，其中與山東萬斯達集團合作成立萬斯達學院，共同培養(yǎng)現(xiàn)代化裝配式建筑行業(yè)技術技能人才；與山東德信集團合作，建立“建筑工程特種作業(yè)實訓基地”，承擔全市建筑施工特種作業(yè)和建筑崗位培訓工作，成為全省首批建筑特殊工種技能考核基地；與芝罘區(qū)住建局合作共同建立“建筑工程質量檢測實訓基地”，提供質量檢測實訓平臺；引進“于建友國家技能大師工作室”，建立“抹灰與隔墻系統(tǒng)”和“瓷磚貼面”集訓基地，2016年被國家人社部確定為世界技能大賽中國集訓基地。

  　　豐富的實訓資源，完善的實訓機制，為師生提供了苦練技能的平臺，也為企業(yè)培養(yǎng)了一批批技能人才。

  　　以大賽拉動引領，在競技中提升技能

  　　煙臺城鄉(xiāng)建設學校以技能大賽為抓手，建立技能競賽常態(tài)化制度化運行機制，實施“三全兩定”培養(yǎng)方案，拉動引領學生苦練職業(yè)技能，大力弘揚恪盡職守、精益求精的工匠精神，營造崇德尚能、自強不息的成長氛圍：

  　　1、全方位要求：全部專業(yè)均舉辦校內技能競賽，全體專業(yè)教師和學生均參與本專業(yè)技能競賽，層層選拔，為各級技能大賽輸送選手。

  　　2、全過程跟蹤：學生從入學到畢業(yè)，從確定技能項目到項目考核，全過程管理培養(yǎng)。

  　　3、全項目參與：全部專業(yè)各級各類技能大賽全面參與。

  　　4、定向培養(yǎng)：依據(jù)學生興趣特長引導其確定某項技能并重點培養(yǎng)。

  　　5、定標考核：制定各類技能達標標準，定期進行考核。

  　　技能大賽既提升了師生專業(yè)技能，贏得了榮譽，又為企業(yè)培養(yǎng)了過硬的技術人才，實現(xiàn)了校企共贏。

  　　近3年，煙臺城鄉(xiāng)建設學校在各級各類技能比賽中成績優(yōu)異，65人次獲得市級以上獎項；有24人次獲得國家級競賽獎項；18人次獲得省級以上獎項。近期，在第45屆世界技能大賽瓷磚貼面等六個項目的山東省選拔賽中，煙臺城鄉(xiāng)建設學校參賽選手包攬六個項目的前三名；在全省中職學校建筑類專業(yè)國賽項目選拔賽中取得優(yōu)異成績，煙臺城鄉(xiāng)建設學校選手將代表山東省參加工程測量、建筑CAD兩個項目全國比賽；在剛剛結束的春季高考滿分為230分的技能考試中，滿分同學占比10.3%，220分以上的同學占比70.1%，平均分數(shù)為219.1分，成績十分突出。

  　　近年，根據(jù)對畢業(yè)生的跟蹤調查，煙臺城鄉(xiāng)建設學校大賽獲獎的多數(shù)畢業(yè)生被企業(yè)優(yōu)厚錄用，獲得職務晉升，薪酬提高，成為單位重點骨干培養(yǎng)對象。